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德州日报对我校优秀备课组报道之高一物理组

时间:2019-04-25    作者:办公室

团队力量促物理课堂提质效

在很多中学生眼中,物理是最让人头疼的学科——概念抽象、知识点多、不易理解。而在yabo亚博足球 高一物理课堂上,学生们展现出十足的求知热情,这一切离不开高一物理备课组的努力。
用好思维导图

4月16日,高一9班物理课堂上,王圣军老师正在黑板上绘制思维导图。他告诉记者,物理是一门对学生思维能力要求较高的学科,提升学生的思维能力是非常重要的一环。为此,他们决定将思维导图引入课堂。

思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 。王圣军介绍,思维导图能够将抽象的概念和思维过程形象化,通过捕捉关键词加深对知识的理解与记忆,最终形成解决问题的流程。
课堂上,老师们运用思维导图展示授课内容,学生绘制思维导图记录学习和思考过程。同时,备课组还将学生绘制的思维导图进行展示,大家互相学习、共同提高。
"思维导图能够让我知道某一章节中,什么才是最重要的内容,并帮我将各个知识点构成思维框架,容易理解又好记。"学生盛海龙对记者说。
激发学习动力
当记者来到高一年级的另一堂物理课时,陈玉鹏老师正在教授 《速度变化快慢的描述——加速度》。只见他先播放了一段视频,视频刚一播出学生就兴趣高涨,原来视频中的三个人是自己身边的老师,他们分别驾驶自行车、摩托车和汽车"比赛",都到达终点后,分别统计3种交通工具的加速度。 熟悉的面孔让学生倍感亲切,生动的实验也让他们对加速度这一概念有了更深刻的理解。
学生具备学习主动性是教学成功的关键因素,基于此,高一物理备课组的老师们不断创新课堂教学模式。他们能够根据不同的教学内容,通过设疑、游戏、视频、实验等方式,提出相关问题,引导学生主动探究与思考,激发他们的学习动力与热情。
发挥集体优势
高效课堂教学模式的完善离不开团队的共同努力。每周二上午,高一物理备课组的老师都会聚在一起进行教研。
全组老师在学校模式的引导下,认真研究,逐渐形成了一套备课流程:主讲老师提前备课,设计教学方案,大家集体研讨,对教学方案进行修改完善;主讲老师根据新方案完成教学,大家认真听课并进行点评;收集大家的建议后,再次对教学方案进行修改。经过这些复杂的环节,最终打造出一节节精品课。
备课组中的每一位成员都有不同的特点与优势:魏军老师善于把时间还给学生,让他们有最充分的思考空间;吕红霞老师慈母般的关爱时刻让学生感受温暖;赵相涛老师的课堂总是充满激情,带动学生沉浸其中。
在长期的合作中,这一团队已经形成团结和谐、鼓励思辨、务求上进的氛围,他们在学习、讨论、质疑、争辩中共同提高。
"大家相互交流、学习,团队的力量让课堂面貌焕然一新,学生态度积极了,学习效果明显提升,我在这一过程中也不断进步。"年轻老师李增国说。
在备课组带领下,yabo亚博足球 高一物理组各位老师教研能力和教学水平也日益精进,王圣军撰写的论文《基于思维导图的高中物理教学实践探讨》发表于国家期刊《物理教学探讨》,李增国、赵海鹏、刘光平等人获得德州市优质课一等奖 ......
"我们这个团队会一直保持良好的传统,更加努力的工作,为教育贡献更多的力量。"王圣军说。

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